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倒計時100天:2020年考研數學攻堅復習計劃

來源:考試吧 2019-09-09 11:34:14 要考試,上考試吧! 考研萬題庫
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  暑期之后的考研數學進入了中后期階段,既是數學的強化提高階段也是攻堅階段,如果能作好計劃,能恰當、充分的利用好這個時期,就能在考研復習中取得先機,為整個考研復習贏得主動。在這個過程中,考研幫將為你提供及時有效的考研數學復習資訊,考研幫更是為考研er列出了最后一百天的數學復習規劃,希望你能從中有所收獲。

  一、復習內容及任務

  1.注重提升

  這個時期的學習任務是要求學生在前期基本階段任務完成的基礎上,有一個提升。

  在基礎階段,經過對考研數學的基本考點、基本概念、定理、方法熟悉之后,考生已經基本建立了考研數學的整體框架,強化提高階段即是要求考生在整體框架的基礎上,不能僅滿足于會做題目,還要在做題速度和準確率上下功夫,做題速度不僅限于運算的速度,還包括對方法的提煉,做到又快又準,同時,逐步對重難點環節、薄弱環節進行加固,變的堅不可摧,從而全面提升自己的競爭力。

  2.利用真題

  中后期充分利用真題是提高考研數學成績的有效手段。以真題為線,幫助我們了解自身的真正復習情況,做到有的放矢,有針對性的對在真題中暴露的復習盲點、難點進行補救。

  具體說來,在最后100天的數學復習中,不管處于什么復習進度的考生,都建議要充分利用真題,這個是保分的第一要件。為何每年考生對于客觀題的得分率偏低,為何考生感覺平時自己做題很好到了考場上卻屢屢出錯,這些都和對真題的把握和利用不夠有關系。

  我們都知道,每年的研究生入學考試高等數學內容較之前幾年都有較大的重復率,近年試題與往年考題雷同的占一半以上,這些考題雖然表現形式不同,但解題的思路和所用到的知識點幾乎一樣。所以希望考生要注意常考的內容,一定要全部消化鞏固。這樣,通過對考研真題的常考題型、特點、思路進行系統的歸納總結,并做一定數量習題,有意識地重點解決解題思路問題。對于那些具有很強的典型性、靈活性、啟發性和綜合性的題,要特別注重解題思路和技巧的培養。

  盡管試題千變萬化,但其知識結構基本相同,題型相對固定。這部分分數保證了,才是數學考試分數理想的根基。只有充分利用真題,把握真題出題方向、出題規律和大致難度,就能有效降低考場上對真題的各種不適應,保證基礎分。

  3.歷年真題如何做?

  至少對于近十年的真題要充分利用,對每一個題目都仔細研究并且自行練習,對比自己的答案和參考答案,明確差異點以及得分關鍵點。同時,建議考生不要拘限于自己考試類型的卷種,比如數學一的同學可以把數二數三的卷子都拿來看一看。數二和數三的同學也可以看數一的考題,但要注意看自己考試范圍內的題目,比如曲線面積分等這種就可以拋開給數一的童鞋了。

  為啥這樣說呢?有這樣的情況存在,某年數一考了一個題目,經實踐檢驗,質量很好,結果次年就出現在了數二的試卷中。所以說不同卷種的真題同樣有借鑒的價值。另外,注意保留最近的3套真題作為實戰演練,集中3個小時的時間做一套真題,模擬真實考場上的發揮,準備好草稿紙和答題紙,最后對比答案,估算出自己的分數。

  4.模擬題如何做?

  市面上的模擬題有很多,質量參差不齊,大都和真題的質量不可比擬。建議考生考前做3套左右模擬卷即可,同時注意做題后的分析和總結,以提高自己的答題速度,合理分配各類題的答題時間。對于開始復習數學時間比較晚,進度較慢的同學也可以選擇不做模擬試題。

  此時還要避免只追求做難題,只顧題海戰術,不重基礎,公式記不牢,不歸納總結。要保持復習的熱情,持之以恒,做題仍要繼續,但要加強分析命題,注意總結試題考察點,不追求數量,要注重質量,同時也要加強時間觀念,培養應試能力。

  5.關于低頻考點

  每年對于大綱中的一些低頻考點都有設計,多半為選擇題或者填空題,4分,這些考點只要考生有印象,會應用相關的公式,就會拿到相應的分數。多半考生因為對考點不熟悉,失去分數。尤其是數一的考生,這樣的考點居多。建議對于這些考點,考生平時多注意總結,形成小本本,經常拿出來看一看,加強記憶。這是考試時能夠得心應手地應用相關數學知識的關鍵。

  二、最后100天復習

  1.復習時間參考

  要合理有序地安排復習時間。在最后階段,各科的復習都進入關鍵時刻。數學的復習不能連續突擊太多天,那樣頭腦會變得不清醒,但是也不能連續擱置太長的時間,建議每天或至少兩天花上2-3個小時復習數學,盡量把最清醒的時間分配給數學。

  2.最后100天復習計劃表

  以下按照不同的考試類型對于真題的復習進行了安排,僅供參考,建議考生在繼續自己的復習節奏的情況下,充分利用真題,明確重難點,力爭取得考研數學的理想分數!

  ●考試類型:數學一

日 期 內容及延伸 重點梳理
第一周(9.11-9.17) 2007 年真題(同年其他卷種) 極限的各種計算方法
第二周(9.18-9.24) 2008 年真題(同年其他卷種) 中值定理及導數應用
第三周(9.25-10.1) 2009 年真題(同年其他卷種) 變限積分性質及應用
第四周(10.2-10.8) 2010 年真題(同年其他卷種) 微分方程備考攻略
第五周 10.9-10.15) 2011年真題(同年其他卷種) 二重積分的計算技巧
第六周(10.16-10.22) 2012 年真題(同年其他卷種) 曲線面積分的計算規律
第七周(10.23-10.29) 2013 年真題(同年其他卷種) 級數的展開與求和
第八周(10.30-11.5) 2014 年真題(同年其他卷種) 矩陣秩的性質
第九周(11.6-11.12) 2015 年真題(同年其他卷種) 線性方程組求解
第十周(11.13-11.19) 2016年真題(同年其他卷種) 實對稱矩陣性質總結
第 十一周(11.20-11.26) 2017 年真題(同年其他卷種) 隨機變量分布及數字特征
第十二 周(11.27-12.3) 2018 年真題(同年其他卷種) 協方差與相關系數
第 十三 周(12.4-12.10) 2019 年真題(同年其他卷種) 矩估計、最大似然估計法
考前 2 周 調整心態,記憶公式,積極備考.

  ●考試類型:數學二

日 期 內容及延伸 重點梳理
第一周(9.11-9.17) 2007 年真題(同年其他卷種) 極限的各種計算方法
第二周(9.18-9.24) 2008 年真題(同年其他卷種) 中值定理及導數應用
第三周(9.25-10.1) 2009 年真題(同年其他卷種) 變限積分性質及應用
第四周(10.2-10.8) 2010 年真題(同年其他卷種) 定積分的幾何應用
第五周 10.9-10.15) 2011 年真題(同年其他卷種) 微分方程備考攻略
第六周(10.16-10.22) 2012 年真題(同年其他卷種) 偏導數的計算
第七周(10.23-10.29) 2013 年真題(同年其他卷種) 多元隱函數求導
第八周(10.30-11.5) 2014 年真題(同年其他卷種) 二重積分的計算技巧
第九周(11.6-11.12) 2015 年真題(同年其他卷種) 行列式計算
第十周(11.13-11.19) 2016 年真題(同年其他卷種) 矩陣秩的性質
第十一周(11.20-11.26) 2017 年真題(同年其他卷種) 線性方程組求解
第十二 周(11.27-12.3) 2018年真題(同年其他卷種) 實對稱矩陣性質總結
第十三周(12.4-12.10) 2019 年真題(同年其他卷種) 二次型相關
考前 2 周 調整心態,記憶公式,積極備考.

  ●考試類型:數學三

日 期 內容及延伸 重點梳理
第一周(9.11-9.17) 2007 年真題(同年其他卷種) 極限的各種計算方法
第二周(9.18-9.24) 2008 年真題(同年其他卷種) 中值定理及導數應用
第三周(9.25-10.1) 2009 年真題(同年其他卷種) 變限積分性質及應用
第四周(10.2-10.8) 2010 年真題(同年其他卷種) 定積分的幾何應用
第五周 10.9-10.15) 2011 年真題(同年其他卷種) 微分方程備考攻略
第六周(10.16-10.22) 2012 年真題(同年其他卷種) 二重積分的計算技巧
第七周(10.23-10.29) 2013 年真題(同年其他卷種) 級數的展開與求和
第八周(10.30-11.5) 2014 年真題(同年其他卷種) 矩陣秩的性質
第九周(11.6-11.12) 2015 年真題(同年其他卷種) 線性方程組求解
第十周(11.13-11.19) 2016 年真題(同年其他卷種) 實對稱矩陣性質總結
第十一周(11.20-11.26) 2017 年真題(同年其他卷種) 隨機變量分布及數字特征
第十二周(11.27-12.3) 2018 年真題(同年其他卷種) 協方差與相關系數
第 十三 周(12.4-12.10) 2019 年真題(同年其他卷種) 矩估計、最大似然估計法
考前 2 周 調整心態,記憶公式,積極備考.

  3.好習慣助力考研最后成功

  最后,在有了以上計劃的基礎上,說一說好的學習習慣,計劃加上良好的學習習慣,會給考生中后期的復習助力不少。

  首先,規范自己的解題思路和書寫習慣。之前很多同學可能是自己在草紙上寫寫畫畫,明確了大致思路和解題結果后就結束了,現在有必要修正一下這個學習習慣,盡量要求自己對每一道解答題都認真書寫解題步驟,達到"平時像考試,考試像平時"的狀態,這樣,避免考生在考場上對于解答題的書寫不規范而造成失分的情況。

  其次,整理一個真題錯題本,注重總結。數學是一個嚴密而有邏輯的體系,各章節、各知識點之間不是孤立的、沒有聯系的。復習到后期,應建立起一個各章節、各知識點之間的一個知識脈絡圖,同時進一步抓住重點、突破難點。學生通過對歷年考題中的錯題進行歸納總結,對所有薄弱知識點進行深入思考、歸納總結、記憶,這樣會對自己的學習整體狀況有一定的認識,對自己有一個較清晰的判斷。

  以上是對20考生接下來一段時間復習的計劃要點,每個人的復習節奏各不相同,希望會對同學們有所幫助,祝愿同學們備考順利,最終取得理想分數!

 

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